【考前专栏】文综高考攻略速递！

时间：2018-06-12 15:36:14 信息来源: 现代教育频道 点击:2300

很多同学说文综写不完，时间不够用，那么文综答题时间该如何分配才比较合理？150分钟的时间，做300分的题目。

 300分题目包括35道选择题和5道大题，这5道大题，如果分成具体问题的话，应该是不会少于15问，每一道大题包括三个问题。

 多的时候，如果每个问题四问的话，可以到20问。这个做起来，时间是一点都不充裕。 

下面做一个简单介绍： 

35道选择题，如果正常情况之下，应该是半分钟一道题。这应该已经是放的很宽了，半分钟一道题，35道题应该是17分半分钟，差不多20分钟。 

而且如果说这道题目，你都盯着它看了一分钟了，你还不知道这个题的答案是什么，说明你不会做，就不要浪费时间了。 

赶快就做判断，你跳过去，放下也行，这也不失为一个办法。 

等完了以后，你也没有时间再去思考这个问题了，也没有必要再思考了，因为你根本不会做这道题。 

你凭你的第一印象，A看着顺眼，就把A写上去，别空着，你选上A，还有四分之一的可能性，空下来肯定没戏。 

下面还剩下130分钟，如果平均分配到5道题目当中，应该是每道题目有25、26分钟的样子，这就比较主动了。

 再具体到每一问，比如3个问题，每一个问题7、8分钟，这个基本上够用了。所以第一个要做到，把选择题的时间压缩。

一、抓主干 

高考考查的主干知识主要有：

 地球运动的地理意义， 

影响天气的天气系统， 

气候的形成因子、

 气候类型的分布、 

气候特征和气候类型的判别， 

世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响、 

内外力作用与地壳的变动， 

河流的补给与水文特征，

 自然带的分布规律， 

自然环境对人类活动的影响，

 区位因素与生产活动， 

城镇的规划与布局、 

城市化及其问题， 

人口问题与迁移， 

区域的经济发展与生态环境建设， 

旅游资源的评价， 

环境问题与可持续发展等等。

二、理脉络

 经过一轮比较细致全面的复习，学生的基础知识得到了较大的充实，但略显散乱。

 针对这种情况，可以对整个中学阶段的地理知识进行拆分、重组。 

三、抓图表 

纵观历年高考，地理试题有图的题目占到了近70%，所以复习应重视培养阅读图表的能力，要运用统计等方法分析地理信息资料，要加强图表的训练。

 四、抓热点 

地理试题的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。

 目前地理与现实生活有关的热点问题主要有：“一带一路”、十九大、人口问题、城市问题、环境问题、生态灾难、资源问题、建设社会主义新农村、地区冲突等。

 五、练技巧

 1、细审题。在审题时看清关键字，明确所问的问题。 

2、查信息。要善于利用材料和图表的信息。 

3、勤迁移。在新的问题情境中应用旧的知识点进行解答。 

4、善表达。地理答案尽量要求做到要点全面，顺序合理，富有逻辑，格式整齐。

夯实基础知识，建构多重体系 

高考不管怎样考查，都是以知识为载体。进入考前冲刺阶段，做好备考知识的保温工作至关重要。

 学生首先要对每一本书能够从单元到框到目到具体知识构建体系。同时，要能够在基本知识掌握较熟练的基础上，从知识主体入手，进行新的知识整合。 

通过反复的不同层面的知识梳理，既有利于强化记忆，查漏补缺，亦有利于考试时从材料设问出发，快速、精准地调动知识，实现有效的知识迁移。

 关注时政热点，理论联系实际 

关注时政热点是高考政治永恒的主题。 

选择社会热点专题要注意两点，一是党和国家当前的重大方针政策，或是政治、经济、社会生活中的长效热点问题； 

二是与教材基本知识能够结合并有密切联系的问题。 

尤其是中央文献或国家领导人讲话中的一些权威性、经典性、核心性、代表性的关键词语，一定要让学生强化记忆。 

高考阅卷时，这些关键词语，可能成为答案的亮点，得到相应的分数。 

限时适度练习，提升解题能力 

冲刺阶段，适量练习的目的是保持手感，提升方法。 

学生最好做做近3年新课标1卷、2卷、3卷和海南卷，把握当前高考设问中宏观背景，微观切入的主流，有效思考总结出审题作答的一般方法。

 仔细研究高考主观题的答案，研究一下近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。 

冲刺阶段的练习应该是重思考、针对性强、提升方法、规范答题。 

纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。 

保持稳定情绪，发挥正常水平 研究表明，焦虑的水平与学习效果呈现“倒U”型关系。 

焦虑水平过高或过低，学习效果都不理想，而中等程度的焦虑，则会让学习效果达到最佳。

因此，要有适度的紧张和焦虑，才能保持最好的状态。

一、回归教材，夯实基础。 

回归教材，一方面从微观处着手：细致、全面地理解教材，包括序言、小字、注释、图表等。

 针对教材知识点多问几个“为什么”,“怎么样”，将教材中的句号变成问号，查漏补缺，不留死角。 

另一方面，从宏观上把握历史发展脉络和发展各个阶段的特征，古今贯通，中外关联，训练联系和发展思维，实现知识横向或纵向迁移，提高正确率。

 二、关注社会热点，对比古今中外。

 高考历来关注社会现实问题，强调鉴古知今，隐性考查社会热点。复习备考的社会热点问题有 

①民本思想（扶贫攻坚）与西方的人文主义对比；

 ②城市化发展与西方的工业化，城市化发展的对比； 

③对外贸易（“一带一路”）与西方的对外扩张对比； 

④民主法治建设（防腐反贪）与西方的民主法治的对比； 

⑤核心价值观念（中华优秀传统文化）； 

⑥生态文明（环境治理）与经济全球化问题； 

⑦改革开放（改革开放40周年）等。 

三、掌握答题技巧，轻松应考。 1、选择题答题技巧 1）审题：审题要“三看三思”

 ①三看题干：看时间、空间，界定答题范围；看提问词，确定答题方向；看材料和关键词语，明确内涵外延。 

②三思选项：一思每一个备选项是否符合历史史实；二思备选项是否符合题干材料和要求；三思备选项是否与题干有必然的逻辑联系。 

2）解答：运用“六步法”。 

审(审题考查范围和方向)→读(解读题干材料或情境)→抓(命题立意或中心思想)→找(求答项的关键词)→联(关联所学知识)→析(逐项分析，得出符合题意答案)。 

2、突破高考42题 第一步：紧扣题眼，审设问，定论题。观点是客观的、理性的。 第二步：运用史实，紧扣关键，迁移所学回答。